太原杏花嶺區(qū)情商培訓(xùn) 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
發(fā)布者:太原康語(yǔ)教育
特殊兒童教育哪家好?當(dāng)然是康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心??嫡Z(yǔ)兒童智能康復(fù)中心成立于2010年,通過(guò)全國(guó)46家教學(xué)直營(yíng)中心為患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲的兒童提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練,讓孩子更快的開(kāi)口說(shuō)話,不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。
想要了解一家機(jī)構(gòu),往往從簡(jiǎn)介開(kāi)始,以下是康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心簡(jiǎn)介。
康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,2010年成立于福州,通過(guò)全國(guó)46家直營(yíng)教學(xué)中心及遠(yuǎn)程在線授課的方式為患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專(zhuān)業(yè)康復(fù)訓(xùn)練,讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話,不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。目前,康語(yǔ)已累計(jì)幫助近4500名特殊兒童順利融入普校,為超過(guò)40000家庭提供康復(fù)咨詢(xún)服務(wù)。
康語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課程設(shè)置全面。
一對(duì)一指導(dǎo)課
居家干預(yù)中,為了能全面提升孩子的家庭環(huán)境泛化能力以及家長(zhǎng)的操作能力,在收集1000余名家長(zhǎng)的需求后,康語(yǔ)再度策劃了集在線實(shí)操課堂與一對(duì)一家庭指導(dǎo)相結(jié)合的“一對(duì)一線上指導(dǎo)課程”。課程內(nèi)容包括:做孩子的專(zhuān)屬預(yù)估師:居家快速準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué),居家認(rèn)知訓(xùn)練:居家掌握DTT教學(xué)。居家環(huán)境中,如何處理兒童口肌常見(jiàn)問(wèn)題等。
學(xué)前預(yù)備班
教學(xué)對(duì)象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童。課程模式:6-8人的班級(jí)制,2個(gè)老師的師資配比,分小班、中班、大班。課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽(tīng)、說(shuō)、玩的能力來(lái)提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶(hù)外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力。
康語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)師資,教學(xué)能力強(qiáng)。
王芳
現(xiàn)任康語(yǔ)課程研究中心兒童技術(shù)部部長(zhǎng); PRT中級(jí)資格證; 感統(tǒng)高級(jí)資格證。
相比于市面上眾多的特殊兒童教育機(jī)構(gòu),小編推薦康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心。因?yàn)?strong>康語(yǔ)教育有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。
中心倡導(dǎo)融入式教育,讓孩子從生活細(xì)節(jié)處體驗(yàn)和習(xí)慣群體生活,逐步認(rèn)識(shí)社會(huì)、習(xí)慣社會(huì),為融入正常幼兒園及小學(xué)打好基礎(chǔ),模仿預(yù)習(xí)未來(lái)社會(huì)角色,同時(shí)豐富他的語(yǔ)言詞匯,鍛煉表達(dá)能力、溝通能力。通過(guò)階段性評(píng)估實(shí)時(shí)掌握兒童進(jìn)展情況、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,以取得治療效果。
家長(zhǎng)在為孩子選擇機(jī)構(gòu)時(shí),距離也是要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題,康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心有如下校區(qū)。
杏花嶺校區(qū):山西省太原市杏花嶺區(qū)萬(wàn)達(dá)兒童天地。
以下是常見(jiàn)的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲分享。
軟骨功。適用年齡:5-6歲。訓(xùn)練目的:改善身體概念及計(jì)畫(huà)動(dòng)作的能力,并提供觸覺(jué)刺激。訓(xùn)練要求:用一條粗棉繩,兩端結(jié)在一起成一個(gè)圈,讓孩子將繩由頭套下去,由腳下拿出來(lái);或者由腳套進(jìn)去,從頭部拿出來(lái)。難度設(shè)置:A.剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),繩圈可以相對(duì)做大一點(diǎn),容易取出;B.先訓(xùn)練從頭套到腳,再訓(xùn)練從腳套到頭。幫助給予:提醒孩子不要用蠻勁兒,要學(xué)習(xí)技巧。