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視動統(tǒng)合能力，獲取知識的關(guān)鍵能力
視動統(tǒng)合能力是認知能力的重要組成部分，是指視覺與身體各部分的精細動作相互配合的能力。 其中視覺是人接受信息、認知世界的重要能力。特別對于學齡孩子而言，80%的知識需要通過視知覺獲得。
視動統(tǒng)合能力不足的具體表現(xiàn)
視動統(tǒng)合能力不佳的孩子還表現(xiàn)為視覺分辨能力較差，無法區(qū)分復雜圖形，對作業(yè)感到厭煩， 因此很多孩子對學習沒興趣，并不是學習態(tài)度不夠端正，而是視動能力不好而總是無法獲取正確信息，從而在學業(yè)中產(chǎn)生挫敗感。
科學手段，兼具趣味，提升能力
金色雨林視覺動作統(tǒng)合課程針對孩子動手能力弱、書寫差、精細動作能力不強等情況。采用 333教具訓練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等科學有效且兼具趣味性的訓練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應，增強手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細動作的能力。
提升視動統(tǒng)合能力，增強學習能力，提升學習效果
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*女士
2024.04.28已經(jīng)報名學習，課程挺滿意的
報名課程：注意力記憶力
報名學費： ￥100
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金色雨林資深顧問老師
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金色雨林創(chuàng)始人林薇女士1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心；長久以來，金色雨林致力于為3-12歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。2020年金色雨林榮獲全國教育科學“十三五”規(guī)劃教育部重點課題子課題—《兒童感統(tǒng)和心理健康（能力）體系建設(shè)研究》課題組優(yōu)勝劣汰在延續(xù)不安分的狂野之火在燃燒金色雨林將學習能力融匯于品牌DNA打開孩子學習通道打造3到12歲孩子“了不起、從小開啟”
