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課程形式

「課程特點」
帶入式引導通過情境布置、角色轉換、道具裝扮等方式以靜態和動態的藝術輸入,激發孩子的創造性思維
系統性主題
每月一個系列主題,總共624個,涵蓋各類,緊跟時事熱點,滿足各年齡段孩子的求知欲和好奇心
多媒材應用多達1067種媒材,讓孩子體驗各種媒材的多種創作形式,了解不同繪畫風格的藝術魅力
累進式教學
采用循序漸進的階梯式教學方式,在階段內循環強化技法和材料的運用,讓孩子穩步扎實地進步
全國課程同步我們擁有完整自主的專利課程體系,全國課程同步,未來可實現全國范圍內隨時轉課與訪課
像大師一樣思考學習美術的過程實際上是重新觀察、理解這個世界的過程,我們通過繪畫技能的訓練,開發孩子的觀察力和創
造力,讓他們從欣賞和再創造的過程中去領悟藝術大師的智慧,學習如何轉換思考模式,從而迅速獲得真實認
知世界的方法。

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臺江校區
地址:萬科廣場
電話:400-029-0976 轉 **** 查看號碼
授課老師 更多
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郭海旺
彩鉛培訓
橡皮堂藝術資深指導師,我是郭海旺,請叫我茄子老師,畢業于西南交通大學,藝術學院繪畫專業。從小熱愛并接受正規美術專業訓練,自07年開始從事美術教學工作以來,通過多年教學實踐工作總結出一套具有自己特點的教學風格。了解少兒心理活動,教學中始終貫徹“興趣是好的老師”,透過興趣的橋梁鏈接教與學之間的結合,同時致力于貫徹“以學生為本,因人施教”的教學宗旨。 詳細
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吳晶晶
興趣特長
橡皮堂藝術資深指導師,我是吳晶晶,請叫我兔子老師,“讓每一位孩子成為好的自己”——mr.rubber,畢業于長沙學院,動畫專業,擁有多年美術教學經驗,熱衷于將快樂學習帶給孩子們,鼓勵學生通過畫筆來訴說他們對周圍環境和事物的獨特認知。引導學生欣賞美、創造美,從美術著手全面培養孩子們的創造力思維力和多維表達能力。 詳細
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劉艷
彩鉛培訓
橡皮堂藝術資深指導師,我是劉艷,請叫我石榴老師,畢業于鄭州輕工業學院,工業設計專業。從事少兒美術教育事業多年,深刻理解“作經師易,作人師難”。主張輕松活躍的教學氛圍,根據學生的不同年齡、不同層次、需求進行教學,因材施教、因時施教。著力提高學生想象力和動手能力,能夠與學生和家長保持良好的溝通,保證教學順利開展。 詳細
關于我們 詳情

「品牌」橡皮堂創立于2012年,專注2.*-9歲少兒新美術教育,秉持“一商、一性、一力”的新美術教育教學理念,通過繪畫藝術激發孩子想象力與創造力,力求完美地釋放孩子的藝術天性。區別于以技法和畫面結果為導向的中國傳統美術教育,橡皮堂以給孩子創造優質的藝術課堂為使命,尊重每個孩子的個性發展,了解孩子的思想與情感,培養孩子的興趣和美術特長,并鼓勵孩子充分感知、自由想象,讓孩子在習技藝的同時接受藝術的熏陶,培養獨立的審美及真正的創造性思維。通過多年的教學實踐與經驗積累,橡皮堂特針對2.*-9歲階段兒童進行了深入研究,并融合美國新STEAM教育體系,現已獨立研發出一套擁有自主知識產權且具有出色教學效果的課程體系,結合形式多樣、內容豐富的授課模式,旨在培養孩子美學思維與健全人格,讓孩子能在一個順應其身心發展規律的美術環境中快樂成長。「理念」橡皮堂藝術秉持“三一”一商、一性、一力的新美術教育教學理念,即美商、全腦性思維和多維表達力。立足提升少兒發現、欣賞、創造美的美商素質;以藝術為橋梁連接孩子邏輯性和創造性的全腦思維;開發孩子畫面、語言、行為、社交和情感表達的全方位多維表達能力。根據兒童年齡發展特性,立足藝術,科學設置階段發展目標,達到全面發展身心、個性、情感的“全人”培養。「優勢特點」順從天性釋放孩子天性,激發創作想象,展現藝術天賦:根據孩子成長敏感期量身設置課程,順應孩子天性授課,引導激發孩子興趣,使孩子的藝術天賦得到大限度的發展新型模式打破傳統模式,立行業新標桿,回歸教育本源:打破傳統美術教育模式,樹立行業新標準,以美術為媒介,立足藝術,回歸教育本源全人教育和諧發展心智,建立美學思維,培養健全人格:發展孩子體能、社交、語言的綜合能力,以滿足未來社會各領域對創新創意性思維及美學美感的需求,達到個人智力、情感、社會性、物質性、藝術性、創造性與潛力的全面發展專業權威專注少兒教育,匯集行業專家,師資力量雄厚創始團隊成員由多位國內外優秀兒童教育和美術教育專家的組成,并擁有一個匯聚國內美術班底的專業團隊,師資力量雄厚自主研發課程獨立研發,自主知識產權,尖端教學體系通過多年的教學實踐與經驗積累,融合現代美國新STEAM教育體系,現已獨立研發出一套擁有自主知識產權且具有出色教學效果的課程體系