??高三是學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張時(shí)期，哪一門科目都不能落下，尤其是語文。要想提高自己的語文*，就需要一些的方法來輔助。那么，高三學(xué)生到底該怎么提升自己的語文*呢？
??1、好記性不如爛筆頭
??在實(shí)施計(jì)劃過程中，同學(xué)們主要還是跟著老師的節(jié)奏走。第*輪復(fù)習(xí)主要是回顧課本，掌握基礎(chǔ)知識。“這一階段一定要做到扎實(shí)，老師布置的任務(wù)一定要不折不扣地完成，如果將任務(wù)拖到第二輪復(fù)習(xí)，那就麻煩了。”除了跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，王偉自己還另有“獨(dú)門訣竅”。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，大家可以隨身帶有幾個(gè)小筆記本，其中兩個(gè)就用在語文方面。一個(gè)是專門的字、詞集錦，將平時(shí)所見的容易誤讀的字和容易望文生義的詞語（主要是成語）全部收錄，然后利用晨讀大聲朗讀以加強(qiáng)記憶；一個(gè)是文摘集錦，專門收集一些俗語或從報(bào)刊中摘錄一些他認(rèn)為比較好的文章、段落、句子等，如果摘錄的東西太長，就把它裁剪下來粘貼到本子上，晚上睡覺時(shí)躺在床上拿出來翻翻，這樣既可以記憶也可以催眠。
??2、文言文：硬骨頭天天啃
??說到文言文，它在語文試卷中雖然只占20分左右，卻是一塊難啃的硬骨頭。很多考生一提到文言文就害怕三分，因?yàn)楣糯鐣恼Z言習(xí)慣與現(xiàn)在有很大區(qū)別。大家應(yīng)該關(guān)注積累，平時(shí)要多翻翻文言文字典。很多同學(xué)覺得文言文難，就是難在一些實(shí)詞和虛詞上。其實(shí)，對于文言實(shí)詞和虛詞的用法，沒必要求全，只要能掌握考試大綱規(guī)定的文言實(shí)詞和虛詞的用法以及一些特殊的例句即可。其實(shí)考試大綱中要求掌握的文言實(shí)詞和虛詞也不多，近幾年要求掌握的文言實(shí)詞有100個(gè)左右，而文言虛詞只有18個(gè)，如果再把這些分?jǐn)偟矫刻烊W(xué)習(xí)的話，量就很小了。
??3、樹立“大語文”觀
??語文無處不在，生活的各個(gè)領(lǐng)域都離不開，所以大家在語文的學(xué)習(xí)中要注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應(yīng)用。大語文觀要我們平時(shí)學(xué)會注意周圍，其實(shí)周圍有很多我們書本上學(xué)不到的東西，而這些往往就在于你經(jīng)意與不經(jīng)意之間。比如校園內(nèi)張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時(shí)之需。
??4、重視語文作文
??從人生的體會方面去思考，寫人，一定要寫出人生體驗(yàn)，人在這個(gè)社會上，滿分作文*重要的就是要有一種責(zé)任感，除卻大的不說，自己對自己也是有責(zé)任的，其次是家庭責(zé)任感，再次是社會責(zé)任感，并且每個(gè)人在每個(gè)階段的責(zé)任感是不一樣的，并且對于寫人文這一方面的作文，更多人會更加關(guān)注，也會更加容易得到****的喜愛。從哲理思辨性去思考，作文能夠?qū)懗錾疃饶蔷褪且獜母形蚝驼芾矸矫嫒ニ伎?，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來，明顯是對立的，大家都偏愛成功而討厭失敗，那么從哲理方面去思考的話，失敗也未必就是那么痛苦，失敗可以給人經(jīng)驗(yàn)，讓人從經(jīng)驗(yàn)中再次找到成功的動力，并且失敗了還能夠時(shí)刻提醒自己。